Dear students:

We are launching the Spanish mentorship program again, and you are cordially invited to volunteer.

We have two schools where you can go and help high school students to practice Spanish orally: University Hill Secondary and Crofton House Secondary.

In early February the Faculty of Education will offer an evening workshop to help you learn some basic teaching techniques and activities. This will be an invaluable opportunity to enhance your skills and report them in your resume!

Please contact the Student Leaders, Alette Bansema [ac_bansema@hotmail.com]‎ or Rebekah Percy [rebekah.sophia@gmail.com] to register.

If you have any questions, do not hesitate to contact me via email [samuel.navarro@ubc.ca] or telephone [604-822-6427].

Do not let this opportunity pass you by. Volunteer now!

Regards,

Samuel Navarro, Ph.D.
Spanish Majors/Minors Advisor

This past week in Spanish Club we went over…

Spanish 10: Present tense of ser — conjugations and usages of “soy”.

Spanish 11: Estar with conditions and emotions — adjectives that describe emotions and conditions —  abierto/a, aburrido/a, alegre, avergonzado/a … seguro/a, sucio/a, triste.

Spanish 12: Review of por/para.

October 23rd was a glorious beginning meeting. We reviewed…

Beginner level: Nouns and articles (definite and indefinite) — vocabulary: hombre, mujer, profesor/a. estudiante, etc.
Intermediate level: Review of ir + infinitive, ser vs. estar, gustar, o:ue, i:ie and e:i stem-changing verbs
Advanced: Starting the use of subjunctive with verbs of will and influence.

And even recorded a song to help remember the days of the week!

https://www.youtube.com/watch?v=tK1KR81ycRIhttp://www.youtube.com/watch?v=tK1KR81ycRI

Hasta la proxima vez!

INVITACION-FHIS: Spanish Mentorship (Community Outreach Project)

Estimados alumnos del programa de español: ¡Bienvenidos a proyecto de FHIS-University Hill School! Esta es una invitación para quienes voluntariamente deseen participar en un proyecto comunitario.Te invitamos a esta magnífica oportunidad de ser un voluntario practicando tu Español!!
¿En qué consiste el proyecto FHIS Spanish Mentorship?
El objetivo es colaborar con los estudiantes de los niveles G10, G11 y G12 en la práctica del español.

¿Quiénes pueden participar?
El proyecto está especialmente dirigido a todos los estudiantes que deseen lograr experiencia
enseñando español. Por ejemplo, si usted está interesado/a en ser una profesor/a de español o quiere postular a la escuela de educación, este proyecto es una excelente oportunidad. El Spanish Mentorship le permitirá ser un Facilitador del español.

¿Qué debe hacer un facilitador del español?
Cada facilitador trabaja con 3/4 estudiantes organizando juegos en español (v.gr., “El ahorcado” para practicar la escritura de palabras), escuchar y cantar una canción, preparar un diálogo, ver una película, contar cuentos, etc. Antes de cada sesión, le informamos sobre los contenidos que estudian los alumnos en el colegio para que usted se prepare. Por ejemplo, en una sesión deben practicar los saludos y despedidas en español. Entonces, usted prepara un juego en que los chicos se saludan; prepara un diálogo para que lo dramaticen; o cantan una canción en que aparezcan los saludos y las despedidas. Es importante que en las actividades usted haga que los chicos se muevan, canten, golpeen con las manos, etc. Vale
decir, queremos incorporar movimientos, juegos y diversión a la práctica del español.
NO SON CLASES!!

¿Dónde se reúnen a practicar?
En el colegio los estudiantes han creado el Club de Español.
Este el lugar de encuentro para aprender divirtiéndose en español.

Si quieres participar

Contacta al profesor Samuel Navarro (samuel.navarro@ubc.ca) o a la Student Leader Rebekah Percy (rebekah.sophia@gmail.com).