{"id":5912,"date":"2023-04-03T16:55:05","date_gmt":"2023-04-03T23:55:05","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ubc.ca\/educationlibrarybooklists\/?p=5912"},"modified":"2025-01-30T15:55:02","modified_gmt":"2025-01-30T22:55:02","slug":"enseigner-le-francais-langue-additionelle-teaching-french-language-learners","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ubc.ca\/educationlibrarybooklists\/2023\/04\/03\/enseigner-le-francais-langue-additionelle-teaching-french-language-learners\/","title":{"rendered":"Enseigner le fran\u00e7ais, langue additionelle – Teaching French Language Learners"},"content":{"rendered":"

Vous trouverez ci-dessous une s\u00e9lection de ressources pour les enseignant.e.s pour enseigner le fran\u00e7ais comme langue additionelle (FLA) ou l’immersion en fran\u00e7ais, ainsi que des livres bilingues et faciles \u00e0 lire pour les \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

Pour apprendre comment effectuer une recherche de ressources suppl\u00e9mentaires, veuillez consulter la section \u00ab Trouver d’autres ressources \u00bb au bas de la page.<\/p>\n

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Listed below are selected teacher resources for teaching French Language Learners (FLL) or French Immersion, as well as bilingual and easy to read French books for students.<\/p>\n

To learn how to search for more resources, please see the “Finding More Resources” section at the bottom of the page.<\/p>\n

Ressources pour les enseignant.e.s (fran\u00e7ais)
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\"BookAcce\u0300s au succe\u0300s : faciliter l’inclusion pour les apprenants de langues<\/em><\/a>
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Par Katy Arnett et Rene\u0301e Bourgoin.<\/p>\n

Cet ouvrage est la premi\u00e8re ressource didactique \u00e0 int\u00e9grer des principes et des th\u00e9ories de la conception universelle pour l\u2019apprentissage et l\u2019apprentissage d\u2019une langue seconde avec des pratiques bas\u00e9es sur la recherche pour r\u00e9pondre aux divers besoins des classes d\u2019aujourd\u2019hui. Les auteures y arrivent en \u00e9tablissant quatre points d’acc\u00e8s \u00e0 l’enseignement inclusif des langues secondes. Comprend des plans de cours<\/strong> et d’autres outils<\/strong> d’instruction.<\/p>\n

\u00a0<\/em>L’immersion en franc\u0327ais au Canada : guide pratique d’enseignement<\/a>
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P<\/span>ar l’Association canadienne des professionnels de l’immersion (ACPI) sous la direction de Sylvie Roy.<\/span><\/p>\n

Une pr\u00e9sentation compr\u00e9hensible, accessible et pratique des divers contextes de l\u2019immersion, des d\u00e9fis et des enjeux, des principes de base et des approches p\u00e9dagogiques qui y r\u00e9ussissent. Le guide comprend trois parties : 1. L\u2019immersion : historique et enjeux; 2. L\u2019immersion : litt\u00e9ratie et approches p\u00e9dagogiques; 3. Les adultes : leaders et mod\u00e8les. Il aborde la diversit\u00e9 culturelle dans les environnements d’immersion, ainsi que l’enseignement diff\u00e9renci\u00e9. Comprend des plans de cours<\/strong> et des fiches d’\u00e9valuation<\/strong> pour les enseignant.e.s et les \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

Soutenir les lecteurs en langue seconde : le guide des pratiques exemplaires et des interventions en lecture<\/a><\/p>\n

Par Rene\u0301e Bourgoin.<\/p>\n

Niveau scolaire : Pr\u00e9scolaire \u00a0\u00e0 12
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Manuel et le cahier d’exercices disponibles s\u00e9par\u00e9ment. <\/strong>Cet ouvrage de r\u00e9f\u00e9rence s\u2019adresse aux enseignants de fran\u00e7ais langue seconde qui cherchent des fa\u00e7ons de soutenir les lecteurs en langues secondes afin de les aider \u00e0 devenir des lecteurs comp\u00e9tents et confiants.\u00a0En plus des chapitres offrant des precisions sur les pratiques exemplaires d\u2019enseignement, l\u2019ouvrage propose un large \u00e9ventail d\u2019interventions en lecture. Comprend des plans de cours<\/strong> et des fiches d’\u00e9valuation<\/strong> pour les enseignant.e.s et les \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

Guide du nouvel enseignant: perse\u0301ve\u0301rer et progresser dans la classe de langue seconde,<\/a>
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Par l\u2019Association canadienne des professeurs de langues secondes.<\/p>\n

Ce guide simple et clair destin\u00e9 aux nouvelles et nouveaux enseignant.e.s pr\u00e9sente dix sc\u00e9narios communs auxquels illes peuvent \u00eatre confront\u00e9.e.s, et offre des conseils et des solutions. Le guide compile et oriente \u00e9galement les enseignants vers des centaines de ressources externes.<\/p>\n

70 activite\u0301s motivantes de communication orale,<\/a><\/em><\/p>\n

Par Thierry Karsenti et Simon Collin<\/p>\n

Niveau scolaire : Pr\u00e9scolaire \u00a0\u00e0 12
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70 activit\u00e9s pour soutenir la communication orale des \u00e9l\u00e8ves apprenant le fran\u00e7ais. Comprend des plans de cours<\/strong> et des fiches d’auto\u00e9valuation<\/strong> pour les \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

\"\"<\/a> <\/em>70<\/span> activite\u0301s<\/span> motivantes<\/span> de communication e\u0301crite : soutenir les e\u0301le\u0300ves dans leur cheminement en e\u0301criture,<\/a>
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Par Joseph Dicks, Ren\u00e9e Bourgoin, Jos\u00e9e LeBouthillier, Allan Roy et Chantal Lafargue<\/span><\/span><\/p>\n

Niveau scolaire : Pr\u00e9scolaire \u00e0 12
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70 activit\u00e9s pour soutenir les \u00e9l\u00e8ves dans leur cheminement vers la maitrise du fran\u00e7ais \u00e9crit.<\/p>\n

\"\"<\/a>\u00a0<\/em>70 activite\u0301s motivantes de lecture,
\n<\/a><\/em><\/p>\n

Par Johanne Proulx et Christine Thibaudier-Ness<\/p>\n

Niveau scolaire : Pr\u00e9scolaire \u00e0 12
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70 activit\u00e9s\u00a0 pour d\u00e9velopper la comp\u00e9tence, compr\u00e9hension et l’envie de lire chez les \u00e9l\u00e8ves en contexte d’immersion.<\/p>\n

\"\"<\/a>L’enseignement efficace d’une langue seconde : strate\u0301gies et activite\u0301s pour la communication orale, la compre\u0301hension en lecture et l’e\u0301criture,<\/a>
\n<\/span><\/em><\/p>\n

Par<\/span> Julie Jacobson, Kelly Johnson et Diane Lapp ; traduction et adaptation par Thierry Karsenti<\/span><\/p>\n

Niveau scolaire : Maternelle\u00a0 \u00e0 12
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Pr\u00e9sente un mod\u00e8le d’approche int\u00e9gr\u00e9e avec 25 strat\u00e9gies qui aideront les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 apprendre le fran\u00e7ais langue additionelle en contexte d’immersion. Cible les habilet\u00e9s telles que la compr\u00e9hension, la prononciation, l\u2019aisance \u00e0 l\u2019oral et en lecture, et fournit plus de 30 fiches reproductibles<\/strong>, des suggestions de sites Web et de litt\u00e9rature jeunesse.<\/p>\n

Vers une approche inte\u0301gre\u0301e en immersion<\/a>
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Par Roy Lyster.<\/span><\/p>\n

Int\u00e8gre l\u2019enseignement de la langue et l\u2019enseignement du contenu disciplinaire. Explique les principales difficult\u00e9s langagi\u00e8res des \u00e9l\u00e8ves en immersion et pr\u00e9sente le mod\u00e8le de l\u2019approche int\u00e9gr\u00e9e. Fournit des outils<\/strong>, fiches reproductibles<\/strong> et un DVD avec de courtes vid\u00e9os<\/strong> r\u00e9alis\u00e9es en salle de classe.<\/span><\/p>\n

Le portfolio Canadien des langues pour enseignants,<\/a>
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Par Miles Turnbull.<\/p>\n

Niveau scolaire : Pr\u00e9scolaire \u00e0 12
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Un outil de perfectionnement professionnel pour les enseignant.e.s FLA ou les \u00e9tudiant.e.s dans le domaine de l’\u00e9ducation qui envisageant une telle carri\u00e8re. Construit sur la base du Cadre europ\u00e9en commun de r\u00e9f\u00e9rence pour les langues (CECR), il s’agit d’un outil d’auto-\u00e9valuation<\/strong> permettant de mesurer ses comp\u00e9tences actuelles en fran\u00e7ais, de pr\u00e9parer un plan d’action personnalis\u00e9 et de suivre ses progr\u00e8s.<\/p>\n

Teacher Resources (English)<\/strong><\/h3>\n

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\"\"<\/a>My FSL learning environment : the key to success!<\/a><\/em><\/p>\n

By Pamela Marshall Gray ; series editor, Marie Turcotte.<\/p>\n

Grade level: Kindergarten – 12
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A short-and-sweet, practical guide to fostering a positive teaching and learning social and physical learning environment where students with a variety of profiles, experiences and proficiencies can learn. It addresses learning from the student\u2019s perspective, and helping them develop skills so that they can successfully listen, interact, read and write in French. Includes instructional practices<\/strong>, classroom scenarios<\/strong>, and teacher tips.<\/p>\n

\"\"<\/a>Strategies for success : tools for the second-language classroom<\/a>
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By Marcelle Faulds.<\/p>\n

A comprehensive resource that combines professional learning for French as a Second Language teachers with hundreds of practical ideas, activities, and assessment tools. Covers creating a supportive classroom, lesson planning, differentiated instruction, and different strategies to support listening, speaking, reading, writing. Includes lesson plans, student worksheets<\/strong> (in French) and assessment tools<\/strong> in print and on a CD.<\/p>\n

Jumpstart! French and German : engaging activities for ages 7-12,<\/a><\/em><\/p>\n

By Catherine Watts and Hilary Phillips.<\/p>\n

Grade level: 1 – 6
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Print and eBook. <\/strong>Presents a collection of simple to use, multi-sensory and fun games and activities that will jumpstart students’ understanding of French and hold their attention. The book also contains a range of innovative ideas to help you set the scene in your language classroom. Includes activities <\/strong>and lesson plans<\/strong>.
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Bringing French to life : creative activities for 5-11,<\/em> <\/a><\/p>\n

By Catherine Watts and Hilary Phillips.<\/p>\n

Grade level: Kindergarten – 5
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eBook. <\/strong>Presents an arts-based and creative, cross-curricular approach to teaching languages in primary schools, combining French language learning with various aspects of curriculum such as literacy, math and physical education. Includes lesson plans, activities<\/strong> and reproducible resources<\/strong> for projects.<\/p>\n

Livres bilingues et lecteurs faciles pour les \u00e9l\u00e8ves
\n<\/strong>Bilingual and Easy Reader Books for Students<\/strong><\/h3>\n

Bilingual and Multilingual Picture Books: French \u2013 Livres bilingues et multilingues : fran\u00e7ais<\/a><\/p>\n

Easy and Level Readers \u2013 Lecteurs faciles (fran\u00e7ais)<\/a><\/p>\n

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Trouver d’autres ressources<\/h4>\n

Voici quelques conseils pour trouver d’autres ressources dans ce domaine :<\/p>\n