{"id":20,"date":"2016-05-06T20:00:04","date_gmt":"2016-05-07T03:00:04","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ubc.ca\/fren336\/?p=20"},"modified":"2017-01-04T12:23:24","modified_gmt":"2017-01-04T20:23:24","slug":"prologue","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ubc.ca\/fren336\/prologue\/","title":{"rendered":"PROLOGUE"},"content":{"rendered":"
\"Marsupilami\"<\/a>

\u00ab\u00a0A socio-cultural study of Francophone communities as seen through their images\u00a0\u00bb<\/p><\/div>\n

Qu’est-ce que la bande dessin\u00e9e ?<\/h2>\n

D’o\u00f9 vient-elle ? Quelle est son histoire ?<\/p>\n

Pourquoi et comment est-ce qu’on la lit ?
\nQue nous apprend-elle sur la lecture elle-m\u00eame ?
\nComment cette lecture change-t-elle avec les d\u00e9veloppements technologiques ?<\/p>\n

Est-ce une litt\u00e9rature ?
\nQu’est-ce qui la distingue—au deux sens de diff\u00e9rentiation et de sup\u00e9riorit\u00e9—de la litt\u00e9rature et des autres modes d’expression cr\u00e9atives ? Que contribue-t-elle en influen\u00e7ant les autres arts ?
\nCes questions sont-elles importantes, qu’importent et qu’apportent-elles au sens<\/em> de la BD ?<\/p>\n

Comment la bande dessin\u00e9e s’int\u00e8gre-t-elle dans la litt\u00e9rature, et plus sp\u00e9cifiquement dans la litt\u00e9rature d’expression fran\u00e7aise ?<\/p>\n

Quel r\u00f4le joue-t-elle dans les cultures francophones, dans leurs pratiques sociales, dans la vie et dans l’art de vivre ?
\nPeut-on parler d’une culture <\/em>de la BD ?<\/p>\n

Ces questions formeront les axes principaux de ce cours, et nous nous essayerons d’y r\u00e9pondre en travail interactif et collectif. On s’aventurera dans des mondes \u00e9tranges ; \u00e0 la d\u00e9couverte aussi des mondes de la lecture, du sens, de la s\u00e9miotique ; de la cr\u00e9ation et de la cr\u00e9ativit\u00e9 ; de la po\u00e9tique et de la rh\u00e9torique ; des structures et de la structure ; de l’histoire, des histoires, et de la narration ; bref, de l’imaginaire.<\/p>\n

Le cours est ouvert \u00e0 toute approche et ne demande aucune formation ou exp\u00e9rience pr\u00e9alable en \u00e9tudes litt\u00e9raires ou culturelles : au contraire, on souhaite y attirer et engager des \u00e9tudiants de milieux aussi divers que possible, afin d’enrichir le cours et nos discussions. La t\u00e2che principale du cours sera un projet—cr\u00e9atif, critique, d’analyse, de recherche, et\/ou autre—sur lequel les \u00e9tudiants travailleront tout au long du trimestre, ponctu\u00e9 de commentaires (en ligne sur le blogue du cours) et de discussions et de pr\u00e9sentations en classe.<\/p>\n

En fran\u00e7ais \/ taught in French.<\/p>\n

\"grotte<\/a><\/p>\n

L’histoire de la litt\u00e9rature d’expression fran\u00e7aise se ponctue r\u00e9guli\u00e8rement de manifestes litt\u00e9raires, d’essais de se d\u00e9finir, en examen critique constant : de Jean Lemaire de Belges \u00e0 Boileau, d’Hugo \u00e0 Breton, Sartre, Barthes, Blanchot, Robbe-Grillet, Butor, Todorov, Richard, … Il y a 70 ans, par exemple, parut Qu’est-ce que la litt\u00e9rature<\/em>.<\/a> Son but ?<\/p>\n

[…] examiner l’art d’\u00e9crire, sans pr\u00e9jug\u00e9s. Qu’est-ce qu’\u00e9crire ? Pourquoi \u00e9crit-on ? Pour qui ?<\/p><\/blockquote>\n

Un des changements les plus essentiels \u00e0 se produire entre 1947 et 2017 serait l’\u00e9panouissement de la bande dessin\u00e9e : ce qui change tout le domaine litt\u00e9raire et culturel de mani\u00e8re radicale et dramatique. Mais est-ce vraiment un changement, ou cette forme artistique et son appr\u00e9ciation \u00e9taient-ils toujours l\u00e0 devant nous, et cela depuis les d\u00e9buts de la vie sociale et culturelle humaine ?<\/p>\n

Voil\u00e0 donc notre point de d\u00e9part.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Qu’est-ce que la bande dessin\u00e9e ? D’o\u00f9 vient-elle ? Quelle est son histoire ? Pourquoi et comment est-ce qu’on la lit ? Que nous apprend-elle sur la lecture elle-m\u00eame ? Comment cette lecture change-t-elle avec les d\u00e9veloppements technologiques ? Est-ce une litt\u00e9rature ? Qu’est-ce qui la distingue—au deux sens de diff\u00e9rentiation et de sup\u00e9riorit\u00e9—de la […]<\/p>\n","protected":false},"author":1097,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2525],"tags":[],"class_list":["post-20","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-information"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ubc.ca\/fren336\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ubc.ca\/fren336\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ubc.ca\/fren336\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ubc.ca\/fren336\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1097"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ubc.ca\/fren336\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/blogs.ubc.ca\/fren336\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":150,"href":"https:\/\/blogs.ubc.ca\/fren336\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20\/revisions\/150"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ubc.ca\/fren336\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ubc.ca\/fren336\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=20"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ubc.ca\/fren336\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=20"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}