才不要当死线驱动的咸鱼!

平时一副低功耗生存的样子, 自然会滑向得过且过的狭隘心态.

当你遇到短期碎片, 怎么不看看 Anki , 整整日历, 填填卡片呢? 选择看小说, 瞬间爽一把, 却扔掉了 long-term 满足, 一叶障目.

为什么不学习? 因为对”学习”的概念太笼统, 分得不够细. 因为忽略学习带来的好处.
我感到厌学, 而厌学只不过是把学生功课中讨厌的那部分放大, 进而讨厌其整体来.

很有必要划分学习任务, 列出类型, 归纳特征.

然后找到对应情景, 填入进去.

课业的类型: 背记(Anki, PPT), 写作, 读论文, 看书

情景类型: 上课摸鱼, 课间, 午休, 大课间, 夜晚

日记-20180310

习惯反思

课业多, 晚上 (>4/5 pm) 才有空打字, 而晚上精力稀缺, 写博反思不现实. 不过起码有空写纸上.

总结自己思想行为, 相当于锻炼反省心智这块肌肉. 高三看”状元笔记”, 除开揣摩大牛如何理解知识, 也由此立下归纳反思的标杆.

借纸笔书写, 更易展开灵感, 但效率低, 因为最终会誊写到网上, 以数字形式保存. 因此需要加强适应直接通过键盘, 一笔成文. 面向未来的写作, 将纸笔视为儿童单车上的辅助轮.

这次上网见到广东改全国卷的高三生总结, 不免想起自己多年来的”博客梦想”, 于是起了写这样博客的念头.

随身卡片

承认自己记性差, 随身携带几张卡片:

  • 错误卡

记录失误, 避免再犯.

  • 灵感卡

捕捉灵感, 念想, 欲求

  • 为知卡

零散的知识点, Anki 的后勤库府

运动

有必要运动来保持身心健康. 尤其当下处于精力不济的状态, 要靠运动续命. 选择运动方式, 由于由奢入俭难, 便决定要啥自行车, 不去健身房. 体育馆也太远, 还是人行道上跑步比较好. 现在还没跑过, 不再多说.

吃饭

跑到自习室一久, 腹中空空, 担心血糖供应不够, 只得回宿舍. 看看人家, 要么外卖 (没钱), 要么自带 (烦洗碗). 想起高中一个同桌减肥, 晚饭只吃一根香蕉, 计上心头. 那么每周买菜时间确定下来: 周五晚去香蕉店, 买的香蕉足以供应往后三天三餐中的一顿 (周一 9am~6pm 一直上课, 只留出 1h 吃午饭, 回宿舍吃时间上划不来)

如何学习

虽然老生常谈, 但我一直纸上谈兵. 这次听一个节目, 还是记一下关键字”分散”: 时间分散, 空间分散, 科目分散.
另外提到睡觉时间, 前半段处理数据(背记), 后半段处理技能(创新).

学习

学英语, 具体来说, 学LPI.
想这么搞语法: 经过做题, 定位语法盲区(视而不见的语法), 再到牛津里精读对应章节, 做题回顾
写作思路: 爸建议看辩论的书. 想了解一下 shahid 推荐的牛津辩论队.

疑问

类比法, 理解原理, 和系统化知识的关联