Hola a todos,

Soy Jennifer Nagtegaal, y éste es mi blog para la clase SPAN 590.

La verdad es que, hasta ahora, he evitado los redes sociales (Facebook y twitter incluso),  y la noción de mantener un blog me asusta mucho. Sin embargo, la idea de no conseguir un Máster por sucumbir al temor de escribir en un blog me asusta aún más. Por eso, ¡aquí estoy!, escribiendo un blog.

Yo soy canadiense, pero mis parientes (y los de mi esposo también) son holandeses. Mi apellido, Nagtegaal, significa ruiseñor, aunque el significado es más evidente cuando se considera la traducción al inglés: nightingale. Las lenguas extranjeras siempre me han fascinado, sobre todo la comparación y la etimología de lenguas. Además de español, he estudio francés, swahili, y un poco de holandés y alemán.

Este es mi primer año en el departamento de FHIS.  Me considero una estudiante perpetua, dado que me he matriculado en un programa o cursos independientes cada año desde 2004. Así, este es el décimo año consecutivo de mis estudios postsecundarios. Hice mi pregraduado en Literatura Inglesa e Historia, y en 2010 obtuve un título de Educación también. En 2011 empecé otro programa de la cultura y lengua española (mientras trabajando como maestra), y creo firmemente que todas estas experiencias me han dirigido a un Máster de Literatura Hispánica.  Este curso sobre el “Boom” me interesa específicamente por el contexto socio-histórico de la literatura que leeremos. Me ofrece la oportunidad de mezclar mis intereses de lengua, literatura e historia.

Siempre es difícil hablar o escribir a cerca de uno mismo pero en la ocasión me limitaré a un par de líneas. Nací en una pequeña ciudad del oriente de Colombia. Viví en los Estados Unidos por diez años donde cursé estudios de pregrado en un college y en una universidad del estado de la Florida. Luego terminé mi maestría en Historia y Estudios de la Memoria en la Universidad de Massachusetts, Amherst. El año pasado trabajé en un community college en el occidente de Kentucky donde enseñaba Historia. Mis intereses circulan alrededor de ideas amplias como la Historia Latinoamericana, Política Contemporánea, Culturas de las Memorias, Modernidad y Literatura. Mi tesis de Maestría estudiaba el giro mnemónico de ciertas producciones artísticas que han surgido en varios países latinoamericanos en los últimos 25 años. Así mismo, proponía una nueva categoría teórica para organizar las prácticas más salientes de esta producción.

Para mi Latinoamérica es una región fascinante donde convergen y colisionan varias temporalidades simultáneamente: un mapa de proyectos inacabados, ruinas y desarrollo nacional y neoliberal que abruma a cualquier observador. Por eso estudiar su literatura, para entender mejor su carácter y naturaleza, es hoy más que nunca una empresa necesaria. Para aprehender la realidad de este continente se requiere ser capaz de pensar en multiplicidad, en diferentes niveles y sobre todo entender distintos códigos y protocolos que a veces tienden a confundirse, a confluir el uno en el otro y a chocar abiertamente. El estudiar la historia literaria de la región o lo que se conoce como el boom es una oportunidad para leer cierto registro histórico: siempre atentos a las implicaciones políticas y nacionalistas de la época, los referentes estéticos y a contrapelo de las agendas intelectuales que dominaban las formas epistemológicas en uso. Hoy me encuentro muy emocionado de poder asistir a las sesiones de nuestro seminario y a la expectativa de compartir y escuchar las perspectivas de los compañeros.