Conversation – Jessica Chan

Quels sont les avantages et les défis en enseignant le nouveau curriculum?

Les avantages pour enseigner le nouveau curriculum

• C’est ouvert, il n’existe pas de paramètres stricts.
• Il y a amplement la place pour donner aux enseignants le pouvoir de décider de ce qu’ils veulent enseigner.

Les défis pour enseigner le nouveau curriculum

• Il est difficile d’intégrer les aspects ou idées autochtones. Cela est le plus grand défi avec le curriculum.
• Il y a beaucoup de contenu et compétences pour couvrir.
• Parfois, les compétences ne sont pas assez claires. Le nouveau curriculum ne donne pas une orientation directe.

Quelles sont les implications pour moi, quelqu’un nouveau/nouvelle, pendant cette période de transition?

• Il y aura des problèmes de comment et quels sont les meilleurs modes et méthodes à enseigner.
• Personne n’a beaucoup d’expérience à enseigner ce nouveau curriculum. Il faut expérimenter et apprendre par essais et erreurs.

Selon les enseignants, quels sont des problèmes avec le nouveau curriculum ?

• Les questions qui soutiennent l’enquête ne sont pas claires. Le choix des mots n’est pas au niveau élémentaire. À cause de ça, les étudiants ont des difficultés à comprendre et faire des enquêtes liées aux questions critiques. Par exemple dans le bouillon de « Transforming Curriculum and Assessment» , « Students are enabled to become reflective thinkers when reflection is included as a regular part of their learning, when they are asked to connect new learning experiences to previous ones … ». (http://www.bced.gov.bc.ca/irp/docs/def_xcurr_comps.pdf) Les mots et les tâches ne correspondent pas aux niveaux des étudiants.