Este curso ofrece un recorrido de la literatura inspirada por la guerra civil española, dentro y también fuera de España. Investigaremos el impacto cultural de la guerra, y las distintas estrategias escogidas para representar la violencia y el disenso. Compararemos las perspectivas de españoles dentro y fuera (o sea, exiliados) de España, y asimismo las producidas por extranjeros involucrados en este conflicto con fuertes dimensiones internacionales.
Textos:
- Serge Alternês and Alec Wainman, Live Souls: Citizens and Volunteers of Civil War Spain (texto opcional)
- Ramón Sender, Réquiem por un campesino español
- Camilo José Cela, San Camilo, 1936
- André Malraux, Days of Hope / Man’s Hope / L’Espoir (This is provided in English translation: Part I; Parts II and III. But students are welcome to read it in the original French, or in Spanish translation, if they so wish.)
- George Orwell, Homage to Catalonia
- Ernest Hemingway, For Whom the Bell Tolls
- Alberto Méndez, Los girasoles ciegos
NB: estudiantes de pregrado (SPAN430) leerán 5 de los 6 textos; estudiantes de postgrado (SPAN530) leerán todos.
Todos los textos menos el de Malraux estarán disponibles en la librería de UBC. Como siempre, es posible que se consigan más baratos en línea.
Tareas:
Los estudiantes tendrán que:
- escribir semanalmente en un blog (para 20% de la nota final). Las entradas de blog deben de ser de unas 400-500 palabras, y deben aparecer el miércoles por la noche, a más tardar. NB: si eres estudiante de pregrado, puedes escoger una semana en que no vas a escribir (y así un texto que no necesariamente vas a leer). Sólo hay que declarar al principio del curso cuál texto has escogido para no leer. Si al final del curso faltan más de una entrada, esto afectará tu nota final (por 5% cada entrada ausente).
- escribir comentarios en por lo menos dos de las entradas de blog escritas por sus compañeros. Los comentarios sólo tienen que ser de un par de frases, al mínimo, pero deben aparecer el viernes por la noche, a más tardar. Si al final del curso faltan más de dos comentarios, esto afectará tu nota final (por 5% cada dos comentarios ausentes).
- en colaboración con otro(s) estudiante(s), facilitar y moderar una de las sesiones del curso (para 20%)
- escribir un ensayo ilustrado (e.g. por PowerPoint) de unas 10-15 páginas, que pueda ser presentado en algún congreso o taller (60%). NB: pueden trabajar en este proyecto de forma colaborativa con otro(s) estudiante(s).
Una cosa más: es estrictamente obligatoria la asistencia; si pierdes más de una sesión (sin carta de un médico etc.), esto afectará tu nota final (por 5% cada sesión perdida).
Instructor:
Jon Beasley-Murray, jon.beasley-murray@ubc.ca