“Como no podía seguir escribiendo a Cristina, por tiempo indefinido, hoy me dije de golpe: «¡pues ahora
voy a escribir mi diario!”

La primera parte fue una larga carta a Cristina, pero esta parte empieza en la forma de un diario. Esta parte es más personal e íntima con los sentimientos y las emociones. Nosotros, como lectores, tenemos una mejor comprensión de María Eugenia Alonso. En esta parte, se nos presenta a un nuevo personaje, Mercedes Galindo. Ambos son personajes muy similares en cuanto a muchos aspectos como ambos están interesados en sus propias apariencias. “Contemplando la figura de Mercedes, gentil y radiante, como la de una reina” María admira ropa de Mercedes. Esta sección sobre Mercedes es muy descriptivo y ella da detalles sobre la apariencia de Mercedes de pies a cabeza. También es muy observante y podemos ver que tiene una gran admiración por Mercedes.

También me gustó mucho esta parte del libro, porque vemos el cambio y el desarrollo en el personaje de María. Ella rompe del estereotipo femenino durante ese tiempo y expresa su opinión con su abuela. Aquí nos vemos la tema de inocencia en las chicas. Yo diría que esta novela es muy dramática con todo lo que está pasando. Estoy disfrutando de esta novela, y esta clase.

La segunda parte de Ifigenia era muy diferente de la primera. Entre los nuevos personajes introdujo el formato cambió. Los nuevos personajes ayudan a desarrollar el personaje de María. Un personaje nuevo Mercedes ayuda a llevar a cabo la crítica en María, ella le critica a menudo. Esto también muestra las similitudes entre María y su abuela; quien también critica Mercedes. Sin embargo Mercedes y María también tienen algo importante en común, ambos están interesados en sus propias apariencias. Eso es una cosa que no ha cambiado sobre María.

Sin embargo, muchas cosas han cambiado. Por ejemplo ella no ve París como el mejor lugar del mundo como lo hizo antes. En la sección anterior París era un lugar increíble, y donde ella se parecía a más de un vertedero. Ahora ella está empezando a apreciar su entorno un poco más. Ella también se inicia la ruptura del papel tradicional de la mujer. Deben estar tranquilo y hacer lo que se les dice

Por último, desde una perspectiva femenina me gustaba leer los pensamientos de una mujer; un poco dispersos pero fácil identificarse. Esto me hace preguntarme lo que la experiencia es como cuando los hombres lean esta novela.

Me gusta esta sección del libro mejor que la primera, porque María es un personaje mucho más desarrollada. Ella rompe el papel tradicional de la mujer y, finalmente, dice lo que piensa. Durante la primera parte de este libro no me realmente aprecio ni entiendo la conexión del libro tuvo que nuestra clase, pero ahora que María ha cambiado el libro se vuelve más interesante y más fácil identificarse a nuestra clase.

Encontré que la segunda parte de la historia es muy interesante. Vemos ya la evolución de María Eugenia y cómo comienza expresarse públicamente. Al contraste, en la primera parte su rebelión es interno; no tiene el coraje a les decir lo que realmente piensa a su tía Clara y su Abuelita. Ahora, se ve que abandona todo su filtrado y tiene un momento donde ella “explota” delante de su abuela. Por ejemplo, en las páginas 104-108 de la Parra escribe lo que María piensa la inocencia, la moralidad y la modestia. Por ejemplo, escribe que:

La inocencia es una ciega, sorda y paralítica, a quien la imbecilidad humana ha coronado de rosas. ¡Es el humillante emblema de la sumisión y esclavitud en que,como dice tío Pancho, suelen vivir casi todas las mujeres honradas después de casadas! (de la Parra 105)

Aquí, María se establece a sí misma como una mujer que ve el matrimonio como una forma de opresión para las mujeres. Piensa que las mujeres casadas no ven al mundo real, y que están ciegas a los confines sociales de una “mujer honorable”. También me impresionó la cantidad de que María valora la inteligencia, y en concreto, su propia inteligencia. Incluso se jacta de cómo sus profesores admiraban sus ensayos en la universidad. La autora escribe que “sí, tres años de Filosofía seguí en el colegio, y te advierto que los profesores que corregían mis deberes y composiciones solían llenar las márgenes de elogios.” (de la Parra 106). En realidad, lo que está haciendo es elevar a sí misma como alguien que está educada, y por lo tanto tiene una voz en la sociedad. Está usando ejemplos concretos de cómo los profesores élites apoyan sus opiniones, y por lo tanto, tiene una vista que es digno. Creo que ella es muy inteligente en pintándose cómo una persona sabia, madura, y sofisticada.

Otro punto que me parece interesante es que creo que a María le gusta Mercedes porque la ve como una imagen mayor de sí misma, o al menos, lo que quiere llegar a ser. Por ejemplo, María se compara a Mercedes. De la Parra escribe “La gran ventaja de Mercedes sobre mí es aquel refinamiento suyo, sí; aquel chic incomparable” (92). También, las dos mujeres tienen mucho en común. Les gusta la moda, la Francia, la sofisticación, la clase alta, el dinero y las cosas buenas de la vida.

La semana pasada empezamos a discutir la relación entre escritura/escritora, y he tenido esta relación en cuenta durante la lectura de esta segunda parte también. Es claro que aquí tenemos dos niveles de escritura (la novela en sí y el diario de María Eugenia que consta la segunda parte de esta novela), y además es obvio que existe dos escritoras, o sea, una autora (de la Parra) y una escritora (María Eugenia). Así, se puede cuestionar una nueva relación: la de autora/escritora. Hago esta distinción a propósito, aunque reconozco que la respuesta no es tan sencilla. Sin embargo, creo que esta distinción sería adecuada (y, además, pertinente) para discutir esta obra que se caracteriza por un doble texto. De hecho, esta técnica literaria del doble texto y múltiples autores/escritores no es nueva, sino se remonta al siglo XVII y la primera novela moderna, Don Quijote (1605, 1615). Cervantes (autor) descubre y publica los manuscritos de historiador musulmán (escritor). Más reciente con la publicación de Cien Años de Soledad (1967) Gabriel García Márquez (autor) nos ofrece una compilación de los pergaminos de un gitano, Melquiades (escritor). En estos dos textos, a partir de los primeros capítulos las palabras que lee el lector (otro jugador importante en este proceso) son las de este escritor / personaje creado por el autor.

Estos diferentes roles de autor/escritor no son intercambiables. El escritor carece algo que el autor posee. El autor concibe la trama, mientras que el escritor simplemente actúa como el vehículo para relatarla para el lector. Es decir, la historia se origina con el autor. Cualquiera persona puede ser escritor, como habíamos establecido con nuestras firmas el jueves pasado, pero no todos pueden asumir el papel de autor.

Y para ir más allá de esta distinción, me refiero también a algo que anotamos en clase el jueves pasado: el fenómeno de que en esta obra la autora, en efecto, ha escrito unas pocas palabras: “PRIMERA PARTE: UNA CARTE MUY LARGA DONDE LAS COSAS SE CUENTAN COMO EN LAS NOVELAS” (p. 7) Entonces, surge otra distinción importante entre autor/escritor: un autor a menudo no escribe, mientras que un escritor siempre escribe. Esto sigue siendo la norma de la segunda parte de Ifigenia, aunque podemos distinguir que a diferencia de ofrecernos en la primera parte una carta larguísima escrita por la protagonista, una sin pausa y sin interjección por parte de la autora, en esta segunda sección de la Parra ejerce más poder a través de un segundo papel de editora. La editora de Ifigenia ha dividió el diario de María Eugenia en capítulos, y el resultado es un texto más parecido a una novela que un diario. Teresa de la Parra eligió no sólo la cantidad de páginas en cada capítulo, sino también nos ha ofrecido un subtítulo (o, tal vez un prologuito) al principio de cada uno. Leemos, por ejemplo en la página 87,

CAPÍTULO II

En donde María Eugenia Alonso describe los ratos de suave con-

templación pasados en el corral de su casa y en donde a su vez apa-

rece también Gabriel Olmedo

Así, la autora se convierte en editora también. Y, para referirme otra vez a la conexión con el Quijote, estos prologuitos suenan alarmante semejantes a los escritos por Cervantes (por ejemplo, el del Capitulo XVIII de la primera parte: “Donde se cuentan las razones que pasó Sancho Panza con su señor don Quijote, con otras aventuras dignas de ser contadas.”) El rol de la editora, entonces, es elegir cuales aventuras de María Eugenia son “dignas de ser contadas”.

El la segunda parte de Ifigenia, María Eugenia termina de escribir su carta y comienza a escribir en su diario. Primero, María Eugenia habla de un lugar especial para ella, el corral. El corral es un lugar donde ella va a relajarse, un lugar donde se hospeda la criada, con la cual ella tiene una buena relación con. Ella explica que ella se va al corral para relajarse y donde ella puede ser si misma y escribe. Además nos damos cuenta de que también en este lugar, es donde María Eugenia ha sabido muchas cosas de Gregoria de su familia y sus secretos. A su tía y abuela no le gusta que ella vaya allí, como una nina decente no va a un lugar así como es “un lugar de los sirvientes”.

Durante la segunda parte de Ifigenia, nos introduce otros personajes como Mercedes. Esta parte enfoca mas en los sentimientos y opiniones de los otros y deja de ser de María Eugenia un poco. Mercedes es una mujer muy bonita que no tiene una buena relación con la tía y abuela de María por algunas cosas que pasaron con su abuelo en el pasado. Sabemos que María Eugenia y ella tienen una buena relación que su tía y abuela no están de acuerdo con. Además, al leer sabemos que Mercedes no esta feliz en su matrimonio y no puede dejar su esposo porque el seria triste sin ella pero ella seria feliz y se sentiría libre. Le da consejos a María Eugenia de que este con una persona que realmente le haga feliz. Adema pienso que Mercedes y María Eugenia tiene mucho en común por el hecho de que las dos se enfocan mucho en la apariencias, Mercedes siempre le dice a María Eugenia que se ponga bonita.

También vemos una transición de carácter en María Eugenia. Cuando su abuela y ella discuten después de que ella le enseña el calado y María Eugenia no puede, la abuela se pone enfadada porque ella no debe estar feliz por el hecho de que no pueda hacer el calado. Su abuelita piensa que es muy importante que una niña aprenda en vez de estar leyendo y escribiendo novelas. María Eugenia, en este momento, por primera vez, tiene una voz cuando ella rompe el rol tradicional de una niña y se enfrenta a su abuela. Ella le dice a su abuela todo lo que piensa de su familia. En este momento pienso que María Eugenia cambia. Deja de ser una niña obediente que le han empujada a su limites y como resultado ha tenido el coraje de faltarle el respeto a su abuela y ganar una voz.

Esta parte de la novela me gusto mucho y estoy curiosa de los cambios que va hace María Eugenia como avanza la novela, es decir si hay algunos cambios.

La segunda parte de la novela se lee en una manera diferente que la primera. La obra no se diriga a Cristina, la amiga de María Eugenia, pero es escrito más en forma de diario. Mucho más personal, mucho mas íntimo, estamos al tanto de sus pensamientos más personales, y así llegamos a conocerla mejor como persona. Nos encontramos con unos nuevos personajes en esta parte. Mercedes, una chica con quien María Eugenia tiene mucho en común, y Gabriel, que ella piensa que es inferior. María Eugenia cree que es el mejor que todos los demás. Ella es muy egocéntrico e ingenuo.

Lo que me interesa es aprender por que de la Parra ha escrito un protagonista tan superficie y innocente como María Eugenia. Se supone que de la Parra era una mujer que desafió los papeles de género, o por lo menos que Entonces ¿por qué escribir un protagonista que era exactamente lo contrario de eso? Estaba tratando de formular observaciones sobre las presiones sociales de ser mujer? O estaba burlando de mujeres que conformaban a las normas de la sociedad?

Espero aprender y discutir  más sobre la autora y su forma de escribir en clase este semana.