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Directrice scientifique associée ou directeur scientifique associé – description de travail

En anglais: https://ubc.wd10.myworkdayjobs.com/en-US/ubcstaffjobs/job/Associate-Scientific-Director_JR14954

Temps plein

Personnel – non syndiqué

Catégorie du poste

M&P – AAPS

 

Profil du poste

Salarié AAPS – Recherche et facilitation, niveau D

 

Titre du poste

Directrice scientifique associée ou directeur scientifique associé

 

Département

Gestion administrative | Institut de l’appareil locomoteur et de l’arthrite | Faculté de médecine

 

Fourchette salariale

7 933,42 $ – 12 395,83 $ CA par mois

 

La fourchette salariale est l’écart entre le salaire de base minimum et maximum pour un poste donné. Le point médian de la fourchette se trouve environ à mi-chemin entre le salaire minimum et maximum, et il représente le salaire d’un employé possédant la totalité des connaissances, des aptitudes et de l’expérience nécessaires pour le poste. Habituellement, le salaire des employés au moment de leur embauche, de leur mutation ou de leur promotion se situe entre le minimum et le point médian de la fourchette salariale d’un poste donné.

Date de fin de l’avis

8 novembre 2023

 

Remarque : Les candidatures seront acceptées jusqu’à 23 h 59 la veille de la date de fin de l’avis indiquée ci-dessus.

Date de fin de l’emploi

14 novembre 2024

Le poste à pourvoir se trouve dans un établissement de soins de santé. Par conséquent, le candidat retenu devra fournir une preuve de vaccination complète contre la COVID-19 avant la date de début, conformément aux exigences des autorités sanitaires provinciales.

À l’Université de la Colombie-Britannique, nous estimons que la création et le maintien d’un effectif diversifié sont essentiels pour atteindre l’excellence en matière de recherche, d’innovation et d’apprentissage pour la totalité de la faculté, du personnel et des étudiants. Notre engagement envers l’équité en emploi contribue à offrir un milieu inclusif et équitable, à créer un milieu de travail caractérisé par une riche diversité et à établir les conditions nécessaires à une carrière enrichissante.

Résumé du poste

L’Institut de l’appareil locomoteur et de l’arthrite (IALA) des Instituts de recherche en santé du Canada (IRSC), dont les bureaux sont situés à l’Université de la Colombie-Britannique, est l’un des treize instituts virtuels des IRSC. L’IALA des IRSC a pour mandat de soutenir la recherche éthique et porteuse qui vise à favoriser la vie active, la mobilité et la santé buccodentaire, ainsi qu’à s’attaquer à tout un éventail d’affections touchant les os, les articulations, les muscles, les tissus conjonctifs, la peau et les dents. Une bonne santé musculosquelettique est indispensable à l’activité physique nécessaire au maintien de la mobilité, de la productivité et de la santé et du bien-être globaux. Les maladies musculosquelettiques courantes comme l’arthrite et l’ostéoporose peuvent limiter la mobilité et l’activité physique, ce qui entraîne le cercle vicieux de la sédentarité, de la détérioration de la santé et de la perte de productivité. Pareillement, les affections buccodentaires et cutanées peuvent nuire à la santé et au bien-être en général.

En collaboration avec la directrice scientifique ou le directeur scientifique, la personne titulaire du poste détermine la vision et la stratégie de l’IALA grâce à l’élaboration et à la mise en œuvre de programmes visant à améliorer la recherche qui cadrent avec le mandat de l’Institut. La directrice scientifique associée ou le directeur scientifique associé apporte principalement son soutien à la directrice scientifique ou au directeur scientifique afin d’aider cette personne à favoriser et à promouvoir les initiatives stratégiques de l’Institut. La personne titulaire du poste travaille directement avec le personnel de l’Institut et des IRSC, des cadres supérieurs du gouvernement fédéral et provincial, des chercheurs et des stagiaires canadiens et étrangers, des cadres supérieurs d’autres instituts des IRSC et des intervenants de l’Institut afin de concevoir, d’élaborer, de mettre en œuvre et d’évaluer des programmes et des projets afin de veiller à ce que l’Institut atteigne ses buts et ses objectifs. La personne titulaire du poste assure également la liaison entre l’Institut et les partenaires et intervenants externes dans l’objectif d’établir et de maintenir de bonnes relations de travail avec une multitude d’intervenants, tant au sein de l’Institut et de l’Université de la Colombie-Britannique, qu’à l’échelle nationale et internationale.

La personne titulaire du poste assure la liaison avec les directeurs scientifiques, les directeurs adjoints et d’autres représentants des IRSC afin de promouvoir une approche cohérente au sein de l’organisation, et il formule des conseils d’expert sur la détermination, la conception et la mise en œuvre des projets.

Position hiérarchique

La directrice scientifique associée ou le directeur scientifique associé relève directement de la directrice scientifique ou du directeur scientifique et en tant que membre clé de l’équipe de l’Institut, travaille en collaboration avec l’administrateur responsable des opérations de l’Institut, l’analyste des projets et des initiatives, l’agent responsable des activités et des projets, et d’autres membres du personnel des IRSC travaillant au bureau national des IRSC qui se trouve à Ottawa.

La personne titulaire du poste représente la directrice scientifique ou le directeur scientifique ou agit en son nom au besoin.

Tâches

Les principaux domaines de responsabilité comprennent notamment les tâches énoncées suivantes :

Diriger, à l’échelle nationale, le développement, la planification, la coordination et l’évaluation de la recherche des différentes initiatives de l’Institut, y compris la santé buccodentaire, la santé numérique et l’activité physique.

Établir des relations avec des partenaires externes, y compris gérer un portefeuille pour les ententes de partenariat. À cette fin, contribuer à élaborer et à mettre en œuvre des stratégies visant à obtenir le soutien financier de nouveaux partenaires, et déterminer, enrichir, cultiver, utiliser et gérer ces relations.

Élaborer et réaliser, en étroite collaboration avec une vaste gamme de chercheurs et d’autres intervenants issus des secteurs public, privé et bénévole de la santé au Canada, un programme structuré de processus interactifs de planification, de coordination et d’évaluation de la recherche. Les consultations, conférences et ateliers tenus à cette fin permettront d’établir les priorités, d’élaborer des protocoles d’accord et des demandes de propositions, en plus d’améliorer la capacité en matière de recherche en santé novatrice et interdisciplinaire à l’échelle du Canada.

Gérer le budget des initiatives stratégiques de l’Institut (fonds de l’IALA et de partenaires) et surveiller le budget de fonctionnement et de développement annuel de l’Institut (subvention d’appui à l’Institut).

Représenter l’Institut au sein de différents groupes d’intervenants au Canada; assurer la liaison entre des groupes externes et des comités.

Promouvoir le travail de l’Institut à des réunions et conférences d’envergure nationale et mondiale.

Favoriser et soutenir des relations de collaboration efficaces avec des réseaux d’experts cadrant avec les priorités stratégiques de l’IALA.

Diriger l’élaboration du plan stratégique de l’IALA pour établir l’orientation de la recherche et veiller à ce que les activités de l’Institut respectent ce plan.

Diriger, concevoir et superviser les fonctions d’application des connaissances de l’Institut. Notamment, créer la stratégie d’application des connaissances de l’Institut; assurer l’élaboration, la mise en œuvre et l’évaluation des initiatives d’application des connaissances.

Diriger, élaborer et appliquer les programmes de formation des stagiaires, les partenariats et les stratégies de communication.

Superviser les fonctions de communication internes et externes de l’Institut (c.-à-d. plan des communications de l’institut, notes d’information ministérielles, plans opérationnels et stratégiques, rapports annuels, contenu du bulletin d’information et liaison avec l’équipe des affaires publiques des IRSC).

Assurer l’élaboration, la mise en œuvre et l’évaluation des initiatives stratégiques de l’Institut.

Superviser l’évaluation par les pairs et l’évaluation de la pertinence pour les bourses de l’Institut.

Superviser la collecte et l’analyse de données, l’élaboration des cadres de gestion du rendement et l’évaluation des projets et des initiatives.

Superviser les activités se rapportant au conseil consultatif de l’IALA (CCI). Notamment, collaborer avec des membres canadiens et étrangers du CCI en ce qui a trait à des activités ou à des projets spéciaux; assurer la liaison avec d’éventuels candidats canadiens et étrangers souhaitant travailler au sein du CCI; donner son avis sur de nouveaux membres du CCI; superviser l’orientation des nouveaux membres du CCI.

Superviser les activités se rapportant au comité des ambassadeurs de la recherche axée sur le patient, ainsi que la stratégie de mobilisation des patients et la sensibilisation.

Assurer la gestion globale des dossiers de l’Institut, y compris les documents et les communications conformément à la Loi sur l’accès à l’information du gouvernement fédéral.

Représenter l’Institut lors des réunions mensuelles des IRSC à Ottawa, participer à la prise de décisions en ce qui concerne les politiques de financement et les pratiques, donner son avis sur les répercussions des politiques de l’Institut.

Travailler avec le personnel de l’administration centrale des IRSC afin de maintenir une relation de travail solide, dynamique, efficace et efficiente entre l’Institut et les membres du personnel de l’administration centrale des IRSC qui sont responsables de la prestation finale d’une grande partie du programme de l’Institut.

Travailler avec le personnel des finances du bureau de l’IALA des IRSC situé à l’Université de la Colombie-Britannique pour assurer le respect des obligations contractuelles et autres de l’Institut.

Établir le rôle et la portée des responsabilités du personnel de l’Institut, et superviser le processus d’évaluation annuelle du rendement du personnel de l’Institut.

Effectuer d’autres tâches connexes au besoin.

Conséquences des erreurs et des décisions

Les décisions inappropriées peuvent porter atteinte à la réputation de l’Institut, de l’administration centrale des IRSC et de l’Université de la Colombie-Britannique à titre d’établissement d’accueil de l’IALA, et nuire à la capacité de l’Institut à s’acquitter de son mandat.

Supervision reçue

La personne titulaire du poste effectue son travail en toute latitude. Son travail est évalué en fonction de l’atteinte des objectifs à long terme et du respect de son mandat.

Supervision donnée

Gérer directement l’analyste des projets et des initiatives, ainsi que l’agent responsable des activités et des projets, et gérer indirectement l’administrateur responsable des opérations de l’Institut.

Aptitudes minimales

Pour diriger un projet de recherche, la personne titulaire du poste doit posséder un diplôme d’études supérieures ou un titre professionnel équivalent, au moins cinq ans d’expérience connexe, y compris dans un domaine de spécialisation, ou une combinaison équivalente d’études et d’expérience. Autrement, la personne titulaire du poste doit posséder un diplôme de premier cycle dans une discipline pertinente et au moins sept ans d’expérience connexe ou une combinaison équivalente d’études et d’expérience.

– La personne titulaire du poste doit avoir la volonté de respecter divers points de vue, y compris ceux qui entrent en contradiction avec les siens.

– La personne titulaire du poste doit démontrer son engagement à améliorer ses propres connaissances et habiletés en matière d’équité, de diversité et d’inclusion.

Aptitudes privilégiées

Un doctorat en recherche ou dans un domaine de santé connexe est préférable. Expérience de recherche connexe, y compris en gestion de projet au sein de réseaux de recherche liés à la santé ou de programmes de recherche financés. Expérience dans la mise en place et l’établissement de partenariats solides, d’alliances stratégiques ou de liens avec l’un ou plusieurs des secteurs suivants : gouvernements fédéral et provinciaux, industrie, milieu universitaire et secteur sans but lucratif. Expérience professionnelle dans la promotion et la facilitation de réunions axées sur la collaboration avec des chercheurs et des intervenants. Expérience dans la direction et la mise en œuvre de plans stratégiques et opérationnels, et dans l’élaboration de cadres, de politiques, de lignes directrices ou de normes. La candidate ou le candidat doit posséder des compétences exceptionnelles en communication écrite et orale, y compris de l’expérience dans la préparation de publications et de rapports liés à la santé. Capacité d’analyser les besoins, et de planifier, structurer, gérer, surveiller, compléter et évaluer les projets tout en respectant les ressources attribuées et les délais impartis. Capacité d’analyser et de restructurer le déroulement du travail et les processus opérationnels pour en améliorer l’efficience et l’efficacité. Capacité de favoriser le perfectionnement et l’apprentissage à long terme du personnel grâce à l’encadrement, à la gestion du rendement et au mentorat. La maîtrise des deux langues officielles est un atout. D’excellentes habiletés en relations interpersonnelles, en organisation, en présentation, en synthèse et en recherche sont essentielles. Certains déplacements seront nécessaires.

Postulez dès maintenant: https://ubc.wd10.myworkdayjobs.com/en-US/ubcstaffjobs/job/Associate-Scientific-Director_JR14954

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Canadian Arthritis Research Conference: Jan 31 & Feb 7-8 2022.

“CARC” is not a household name. It’s not going to top Coke, Pfizer or Netflix for brand recognition. But if you are part of the broad (inclusive) arthritis research community CARC might be valuable for you. It’s the Canadian Arthritis Research Conference and 2022 marks the 3rd annual event.

February 7 and 8, 2022 [Keynotes & symposia]: Join us for 2 keynotes, 12 invited symposia, and 12 ‘Best of the Best’ research presentations by emerging scientists (clinicians can be scientists as you know). Those 12 research presentations will come from the call of abstracts competition, see below.

Monday, January 31, 2022 [aka “Training/Lifelong Learner Day”]: All conference research oral presentations and research posters will be presented on the “Research Presentation Day” Monday, January 31, 2022. The conference organisers are separating the research presentations from the February keynotes and symposia so that speakers are not competing against each other. January 31 will have laser-like focus on research abstracts (including systematic reviews, all types of original research, and evidence synthesis). There will be expert tips for younger scientists (which includes clinicians) and opportunities for break out groups. A true “training day”– and everyone is a life-long learner, correct?

Why attend CARC? Three reasons: 1) Networking opportunities! The conference provides all levels of trainees (clinical fellows and MSc/PhD/Postdoc) to present and engage with researchers, clinicians and other experts. 2) We will award a series of prizes for research abstracts relating to posters and presentations made for CARC. 3) We plan to provide keynotes and symposia presenters with honoraria to reflect their preparation and contribution to the conference.

Who should consider attending? The world of arthritis researchers, clinicians and trainees. This conference (and its predecessor, the CAN Network Meetings of the early 2000s) have traditionally been well attended by rehabilitation researchers, other clinicians, basic scientists and health systems researchers. Abstracts are welcome from the broad church of arthritis. Email us if you are not sure you fit (but you will!). imha-iala@cihr-irsc.gc.ca

Call to action! Please! Three of them! 

  1. Hold the 2022 dates: CARC Keynotes & symposia: February 7 & 8, 2022.
  2. Keep January 31, 2022 free to present your research abstract!
  3. Keep an eye on the CIHR-IMHA twitter account @CIHR_IMHA or this blog for how and when to submit abstracts, register for the conference and schedule details.

Final (somewhat innovative) point: Democracy strikes! 

We are inviting CARC keynote (individuals) and symposia (3-speaker panel) presentation suggestions from anyone. Literally anyone. The CARC Scientific Committee will evaluate the symposia submissions based on criteria such as importance of the research question, rigour of the methods, and research impact. This isn’t rare but many conference keynotes and symposia are appointed by the Scientific Committee. We are embracing a more communal approach via a crowdsourcing survey.

We (the Scientific Committee) are still working on the details of the criteria and we welcome your input! More to come on how to submit your suggestions!  For now, please note the dates, alert your colleagues, and look forward to 2022 with excitement.

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World Health Organization Webinar Series on Physical Activity: ReInvent & ReBuild

COVID-19 has impacted on how, where and when people can be physically active and play sport, disrupting access to facilities, clubs, community programmes and services. It has increased the importance of being active for mental and physical health and yet exacerbated inequalities.

Through a series of webinars, involving panellists from across the sport and physical activity system and audience Q&A, the World Health Organization is exploring different dimensions of what it will take to build back better.

Speakers will address 4 emerging and interconnected challenges to identify the practical actions needed during COVID recovery to build back better:

  • innovation,
  • partnership,
  • use of evidence, and
  • accountability and investment.

These themes intersect and recommendations arising from the webinar series will inform WHO and stakeholder’s future policy and practice.

Who can/ should sign up for the webinars?

All webinars are open to public and professionals across the physical activity and sport system including exercise, fitness, sport, physical activity, primary health care and public health from across public, private and social enterprises. Read more >>

Registration link: https://tinyurl.com/fdc5yw8k

Registration link: https://tinyurl.com/23s3apvj

Registration link: https://tinyurl.com/55xx2kax

Registration link: https://tinyurl.com/ypprspsc

Registration link: TBC

Registration link: TBC

 

 

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Webinar Spotlight: Science Misinformation

IMHA recently held a webinar targeting science misinformation with Professor Timothy Caulfield, Professor of Law at the University of Alberta and Research Director of the Health Law Institute. Drawing from examples in his new book “Relax, Dammit!”, Professor Caulfield took us through thought-provoking topics ranging from the infodemic to negativity bias and from cultural forces to personal branding. Here are 7 highlights.

The infodemic and misinformation

  • We are in the middle of an infodemic and it is impacting both our physical and mental health. This, in turn, affects our ability to filter out good from bad information.
  • Statistics Canada reported that 96% of Canadians see misinformation daily and 90% of Canadians receive their information online.
  • Surveys also found that 61% look at their phones immediately after waking up in the morning (75% while on the toilet!) and approximately 80 times throughout the day while on holiday.
  • While not entirely a social media phenomenon, the spread of misinformation is largely attributed to social media.

Observational studies and negativity bias

  • Observational studies are over-represented in the popular press. This is what the general public typically sees.
  • Only 19% of observational studies represented in popular press disclose that they are observational and note the limits of those studies.
  • People, in general, have tendency to latch on to negative news and allow that news to impact behaviors and beliefs.
  • Negativity bias is powerful. The popular press capitalizes on this because negative headlines outperform positive ones.

Cultural forces, availability bias and pop culture

  • Social trends can impact our decisions which in turn can lead to dominant cultural norms. For example, driving kids to school has become a societal norm for fear of “stranger danger”—the fear of children being abducted on their way to school.
  • A policy statement from the University of British Columbia determined that the chance of a child being abducted by a total stranger is one in 14 million.
  • Just one adverse event that happens anywhere in the world (not necessarily in Canada) can easily overwhelms all statistics, impacting decisions and actions. Powerful anecdotes can overwhelm our scientific thinking.
  • Pop culture—especially TV programming and movies—can deeply impact our perception of crime rates and fear. This in turn can also influence the decisions we make.

Myths and personal identity

  • When presented with an enduring belief, a good rule of thumb is to ask yourself “Is this true?”. For example, drinking 8 glasses of water per day for health. There’s no evidence for that.
  • The marketing industry strongly influences why some myths endure for decades and become cultural norms.
  • Tap water in most parts of Canada, is safe to drink. Yet, the wellness industry has turned water (and related peripheral products) into a multi-trillion dollar industry.
  • When something becomes part of your personal brand (‘I’m a Starbucks drinker’), it becomes much more difficult to change your mind and marketing experts know this.
  • We are seeing this happen right now with misinformation around the pandemic, masks and vaccines.

Exercise

  • In a study of people who exercise, 36% overestimate the amount of exercise they do. In those who don’t exercise enough, 61% overestimate the amount they do. For parents, 88% feel their children get enough exercise when approximately 7% of children meet guideline activity levels.
  • Exercise guidelines, technology and monitoring can be complicated or confusing. Often, when you try to quantify something, people enjoy it less and they stop the activity.
  • How much to exercise? The answer is simple: just move.

Illusion of Difference

  • The Illusion of Difference—and this is something that impacts all of us all the time—is the idea that you think you can tell the difference between things when you can’t.
  • In a study from Edinburgh, Scotland, nearly 600 people were asked if they could tell the difference between cheap and expensive wine. Just 53% got the answer correct (basically, chance).
  • Be aware that technology is always criticized, whether it’s comic books, movies, television, computers, or the internet—and has been since the Gutenberg printing press in 1440. We need to be cautious about technophobic approaches and be sure decisions are based on good data.

How to Debunk Misinformation

  • Just being aware of these cognitive biases matters. It allows us to make more informed choices.
  • Debunking does work. It is up to us to do it.
  • The backfire effect—the belief that people become more entrenched in their views when presented with facts—isquite rare.
  • Rule #1: Listen! People’s concerns are based on different things.
  • Using good science matters! Referring to the body of evidence is likely to be more persuasive.
  • Highlight the gaps in logic used to push the misinformation: anecdotes, things that play into negativity bias, testimonials, misrepresentations of risk, conspiracy theories, etc.
  • Be humble. Be nice. And be authentic when defining misinformation.
  • Creativity wins. We have to start using narratives, stories, art, and humor, in order to get across the good stuff.
  • Good science should be shareable.
  • Always remember that the general public is your audience, not hardcore deniers.
  • Relax! Current research shows how important it is just to have people pause … and reflect. By nudging Canadians to pause first—and share after—we can have a measurable impact on people sharing misinformation.
  • Join Science Up First (#ScienceUpFirst) / @scienceupfirst). It is an initiative for us to share good credible information on social media. Go Science!

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Canadian Rheumatology Association Position Statement on Virtual Care

Virtual care, also known as telemedicine, eHealth and mHealth, has become increasingly important during the COVID-19 global pandemic.

The Canadian Rheumatology Association (CRA) supports the delivery of high-quality care for patients, regardless of the mode of healthcare delivery. Since virtual care visits will continue after the COVID-19 pandemic has ended, the CRA is in an ideal position to identify opportunities where virtual care may improve care, and also establish best practices. In April, 2021 CRA released a Position Statement on Virtual Care.

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Research Advances: SkIN Canada

 

 

 

 

 

 

 

 

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